•  
  •  
 

العنوان باللغة العربية

العوامل المؤثرة على قبول طالبات الدراسات العليا في جامعة حائل لاستخدام تطبيقات الهواتف الذكية في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا TAM

أسماء الباحثين باللغة العربية

لولوة بنت محمد بن إبراهيم الشاعر

Abstract

The study aimed to identify the factors influencing the acceptance of female graduate students at the University of Hail to use smartphone applications through the Technology Acceptance Model (TAM), which includes several key variables: perceived ease of use, perceived usefulness, intention to use, and actual use. To achieve the study's objectives, the researcher used the descriptive analytical method, which is appropriate for the study’s topic and variables. The study sample consisted of 240 female graduate students at the University of Hail. The researcher relied on an electronic questionnaire to reach the study results using Structural Equation Modeling (SEM). The study found several key results, including the strong impact of behavioral intention on the actual use of smartphone applications, with a high positive value of 0.877, which is the most significant influence among the other factors affecting behavioral intention. These factors include the impact of perceived ease of use on perceived usefulness, and perceived usefulness on intention to use. The least influential factor was the impact of perceived ease of use on behavioral intention, with a moderate positive value of 0.316. The factors of perceived ease of use and perceived usefulness had the highest overall average with a standard deviation of 4.68. The results indicate that all of the study's questions were positively confirmed and show statistically significant effects, validating the model's ability to predict the acceptance of smartphone applications. The study recommended the widespread adoption of smartphone applications for graduate students, the organization of training courses on their use, the adoption of the Technology Acceptance Model to explain users’ acceptance of any technology applied in education, and encouraging universities to leverage smartphone applications in supporting education and promoting their development.

المستخلص

هدفت الدِّراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة على قبول طالبات الدراسات العليا في جامعة حائل لاستخدام تطبيقات الهواتف الذكية من خلال استخدام نموذج قبول التكنولوجيا TAM، والذي يشتمل على عدة متغيرات أساسية وهي: السهولة المتوقعة، الفائدة المتوقعة، نية الاستخدام، الاستخدام الفعلي. ومن أجل تحقيق أهداف الدِّراسة؛ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لموضوع ومتغيرات الدّراسة، وقد تكوّنت عينة الدراسة من (240) طالبة من طالبات الدراسات العليا في جامعة حائل، وقد اعتمدت الباحثة على أداة الاستبانة الإلكترونية للوصول لنتائج الدراسة باستخدام طريقة نمذجة المعادلات البنائية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: قوة تأثير عامل النية السلوكية على الاستخدام الفعلي لتطبيقات الهواتف الذكية بقيمة إيجابية كبيرة بلغت ٠٫٨٧٧ وهي الأعلى تأثيراً بين العوامل الأخرى التي تؤثر في النية السلوكية، وهي السهولة المتوقعة على الفائدة المتوقعة، والفائدة المتوقعة على نية الاستخدام، وكان الأقل تأثيرا بين العوامل هو عامل السهولة المتوقعة على النية السلوكية بقيمة إيجابية معتدلة بلغت ٠٫٣١٦، وكان عامل السهولة المتوقعة والفائدة المتوقعة هما البعدين الأعلى في المتوسط العام بانحراف معياري ٤٫٦٨، وتشير النتائج إلى أن جميع تساؤلات الدراسة تم تأكيدها بالإيجابية وتظهر تأثيرات دالة إحصائياً، وأكدت صلاحية هذا النموذج للتنبؤ لقبول استخدام تطبيقات الهواتف الذكية. أوصت الدراسة بتعميم توظيف تطبيقات الهواتف الذكية لطلاب وطالبات الدراسات العليا، وعقد دورات تدريبية حول استخدامها، واعتماد نموذج قبول التكنولوجيا لتفسير قبول المستخدمين لأي تقنية يتم تطبيقها في التعليم، وأيضاً تشجيع الجامعات على الاستفادة من تطبيقات الهواتف الذكية في دعم التعليم وتشجيع برمجتها.

Keywords

Smartphone applications, perceived ease of use, perceived usefulness, behavioral intention, actual use

الكلمات المفتاحية

تطبيقات الهواتف الذكية، السهولة المتوقعة، الفائدة المتوقعة، نية الاستخدام، الاستخدام الفعلي.

First Page

521

Last Page

547

Creative Commons License

Creative Commons Attribution 4.0 International License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Download

Share

COinS