برنامج إرشادي قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالي لتنمية التوافق النفسي لدى المراهقين المكفوفين

Authors

عبدالرحمن البليهي, قسم التربية الخاصة – كلية التربية – جامعة حائل
عبدالعزيز السلمي, قسم التربية الخاصة – كلية التربية – جامعة حائل

Abstract

هدف البحث التالي إلى تقييم مدى فعالية البرنامج القائم على التنظيم الانفعالي في تنمية التوافق النفسي لدى المراهقين المكفوفين، ومعرفة أثر البرنامج التدريبي على المجموعة التجريبية بعد فترة من تطبيق البرنامج، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الشبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (24) من المراهقين المكفوفين، وقد استخدم الباحثان مقياس التوافق النفسي (إعداد: زينب شقير سنة، 2003)، تقنين جماح، لطيفة. (2017)، و برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالي (إعداد الباحثان )، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05 ) في متوسط الرتب على مقياس التوافق النفسي بين أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي"، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة α ≤ 0.05) ) في متوسط الرتب على مقياس التوافق النفسي بين أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة α ≤ 0.05) ) في متوسط الرتب على مقياس التوافق النفسي بين أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي.

Keywords

التنظيم الانفعالي, التوافق النفسي, المكفوفين, استراتيجيات التنظيم الانفعالي, الاتزان النفسي, emotional regulation, psychological adjustment, blind people, emotional regulation strategies, psychological balance

First Page

457

Last Page

495

Recommended Citation

البليهي, عبدالرحمن and السلمي, عبدالعزيز (2025) "برنامج إرشادي قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالي لتنمية التوافق النفسي لدى المراهقين المكفوفين," Journal of King Abdulaziz University: Educational and Psychological Sciences: Vol. 4: Iss. 1, Article 13.
DOI: https://doi.org/10.4197/Edu.4-1.13