•  
  •  
 

العنوان باللغة العربية

منهج الإمام الذهبي رحمه الله في تناول أبرز آفات طلب العلم ومعالجاته لها

Abstract

This research aims to explore the methodology of Imam Al-Dhahabi, may Allah have mercy on him, in addressing the prominent afflictions of seeking knowledge and their remedies. It identifies six significant afflictions that some seekers of knowledge face, which are: insincere intentions, following desires, turning away from the truth, blind imitation, fanaticism, and envy among peers. The researcher employed an analytical inductive method and a critical approach, leading to several findings, notably that the afflictions of seeking knowledge were strongly present in Al-Dhahabi's writings. He often linked these afflictions to knowledge, both negatively and positively. This can be attributed to his extensive focus on observing the etiquette of seeking knowledge and its afflictions in most of his discussions on scholarly issues and his reflections on knowledge and its scholars. Al-Dhahabi's methodology did not only address and critique the afflictions of seeking knowledge and their dangers to the self and knowledge; he also provided remedies for them and presented positive examples through his biographical sketches of the early generations of the ummah and its great figures. The researcher recommends that scholars, interested individuals, and graduate students track and document all the afflictions of seeking knowledge identified by the esteemed scholars of this nation, along with their diagnoses, criticisms, and remedies.

Keywords

methodology, afflictions, knowledge, learning, seeking knowledge, remedies

المستخلص

يهدف هذا البحث إلى الوقوف على منهج الإمام الذهبي رحمه الله في تناول أبرز آفات طلب العلم ومعالجاته لها، وهي ست آفاتٍ قادحةٍ تعرض لبعض من يطلب العلم، والمتمثلة في سوء القصد، واتباع الهوى، والإعراض عن الحق، والتقليد، والتعصب، وحسد الأقران. وقد استخدمت الباحثة المنهج الاستقرائي التحليلي والمنهج النقدي، ومنهما توصلت إلى نتائج البحث التي من أبرزها: كانت آفات طلب العلم حاضرةً بقوةٍ في كتابات الإمام الذهبي وكان غالبًا ما يربط بين الآفات والعلم سلبًا وإيجابًا؛ وهذا يرجع لاهتمامه الواسع برصد آداب طلب العلم وآفاته في جل مناقشاته للمسائل العلمية وحديثه عن العلم وأهله. ولم يقتصر الإمام الذهبي في منهجه على تناول آفات طلب العلم ونقدها وبيان خطرها على النفس والعلم؛ بل كان أيضًا يُرفقها بطرق علاجها والخلاص منها، وتقديم النماذج الإيجابية فيها من خلال تراجمه لسلف الأمة وأعلامها الكبار. وأوصت الباحثة الباحثين والمهتمين وطلاب الدراسات العليا؛ تتبع ورصد كل آفات طلب العلم التي وقف عليها أعلام هذه الأمة الكبار تشخيصًا وذمًا ومعالجةً لها.

أسماء الباحثين باللغة العربية

خولة بنت محمد العقلا

الكلمات المفتاحية

منهج، آفات، العلم، التعلم، طلب العلم، المعالجات

First Page

372

Last Page

410

Creative Commons License

Creative Commons Attribution 4.0 International License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Download

Article Language

Arabic

Share

COinS